Готуємося до К/Р

                                        Диктант.

Перед написанням диктанту з’ясовувати значення невідомих слів.

Як дерева зимують

Немов зачарований, стоїть зимовий ліс. Кремезні дуби в рудих шоломах наче витязі у дозорі. Сосни хвацько збили набік білі берети. Кутаються у м’які пухнасті накидки ялини. На галявині берізки збилися в гурт і тремтять від холоду. Переливається під променями скупого сонця сніг.

Як же зимують дерева? Сам по собі мороз їм не страшний. Головна небезпека для дерев — висихання. Природа подбала про їх захист. Поверхня стовбура вкрита особливим водонепроникним шаром.

Принишк зимовий ліс. Та життя триває. Йде активна підготовка до нового буяння зелені. (85 слів)

                                                           Сойка

Якщо вам доведеться побачити сойку, зверніть увагу на її забарвлення. Воно дуже красиве. Наче увібрало в себе блакить неба з легкими хмаринками й осінній колір листу. У сойки коричнева спина і боки, а на крилах яскраве голубе пір'я, що дуже нагадує волошки. Сойка добре імітує крики домашніх тварин собаки та кішки, квакання жаби, кування зозулі, скрип дерева тощо. Так вона відлякує своїх ворогів. Саме через це дехто з нас її недолюблює. А дарма! Сойка — корисна пташка. Вона знищує хрущів, жуків, мишей. (82 слова)

У ведмежому лігві

Ранньої зими, коли тільки випаде сніг, залягають у свої лігва ведмеді. Старанно і вміло в лісовій глушині лаштують вони ці зимові барлоги. М’якою запашною хвоєю, корою молодих ялинок, сухим лісовим мохом ведмеді вистилають своє житло. Як тільки цюкнуть у лісі морози, засинають у барлогах ведмеді. Пізньої зими народжуються у ведмедиць маленькі сліпі ведмежата. Тільки у велику відлигу ведмідь прокидається. Вигляне з лігва, подивиться на зимовий ліс — і знову спати. (73 слова)

                            Перевірка знань з мови       

                                  Мовна тема ”Прикметник

                                   Іваріант

1.Познач правильну кінцівку твердження

Прикметник-це частина мови,яка називає

 а)предмет ; б)дію предмета ; в) ознаку предмета.

2.Познач стовпчик,у якому всі слова є прикметниками:

а)новина                      б)  чемна                        в)відповідь

   новий                             вихований                   відповідати

   поновити                       ввічлива                       відповідний

3.Із якою частиною мови найчастіше пов’язаний прикметник?

а) з дієсловом ;

б) з іменником;

в) з прийменником;

4.Які закінчення мають прикметники жіночого роду в називному відмінку однини?

а)-ий,- ій                   б) –а –я        в)-е -є

5.Добери до поданих прикметників слова протилежні за значенням

Радісний-________________

гіркий-_______________

Висока-_____________________

6.Склади і запиши речення,у якому прикметник зимовий стоїть у Р.в.однини..

7.Від іменників утвори прикметники із суфіксами –ськ-,-зьк-,-цьк-.Склади словосполучення з іменником.

Харків-__________________________________________

Козак-____________________________________________

Париж-___________________________________________

8.Спишіть текст, поставивши прикметники з іменниками у потрібній формі. Визначте рід і відмінок прикметників. Вставте пропущені букви.

       Який (чудовий з…мовий) ліс! З…ма вдягнула його в (білосніжний) вбра…я. Виграє воно (на) сонці (бл… скучий) самоцвітами. (Різнокольоровий) блискітки то загорают…ся,то зникают… , як у (казковий) царстві.

       Ось ласкаве сонячне промі…я заглянуло в (лісовий) гущавину.і все навкруги ож…ло. (Стрункий) берізки прикрасились віночками з (яскравий) мережива. Весело усміхнулися своїми зірочками-сніжинкам (чарівний) клени.

       (Ка…ковий) картини пр…роди в з…мовому лісі!

                                          ІІ варіант

1.Познач правильну кінцівку твердження

Прикметник-це частина мови,яка відповідає на питання

 а)що робить? ; б)хто? що? ; в) який?яка?яке?.

2.Познач стовпчик,у якому всі слова є прикметниками:

а) щедра                        б)   червоний                   в)ранковий

    щедрий                            червневий                    ранній

    щедрість                          почервонів                   ранішній

3. Прикметник завжди стоїть у тому роді,числі й відмінку,що і  ?

а)  дієслово ;

б)  іменник;

в)  прийменник;

4.Які закінчення мають прикметники чоловічого  роду в називному відмінку однини?

а)-ий, - ій                   б) –а –я        в)-е -є

5.Добери до поданих прикметників слова протилежні за значенням

Радісний-________________

гіркий-_______________

Висока-_____________________

6.Склади і запиши речення,у якому прикметник весняний  стоїть у Д.в.однини..

7.Від іменників утвори прикметники із суфіксами –ськ-,-зьк-,-цьк-.Склади словосполучення з іменником.

Україна-__________________________________________

Чумак_-___________________________________________

Париж-___________________________________________

8.Спишіть текст,поставивши прикметники з іменниками у потрібній формі. Визначте рід і відмінок прикметників. Вставте пропущені букви.

       Поступово на зміну осені заступає з…ма. (На)дорогах вона затягнула (тонкий) кр…жинками калюжі. З…вилися( холодний) вітри. (Низький сірий) небо опустилося ближче до з…млі. Повільно (за)кружляли (в)повітрі(одинокий прозорий)сніжинки. Усе ж…ве принишкло. Пр…рода готуєт…ся до (з…мовий )сну.

      Тільки вітер з морозом (не) заспокоюют…ся. То вітер голосно зав…ває. То раптом мороз (роз)малює ш…бки (на )вікнах (ніжний) візерунками. Він усе частіше згадує про свої обов…язки.

 До уроку трудового навчання - завтра

Успішна дитина

Запрошуємо Вас

на батьківські

збори,

які відбудуться

11 грудня - у вівторок

о 17.30

в кабінеті №9.

Взяти з собою гарний настрій та блокнот для записів.

Інформація для роздумів

                                                            Успішна дитина

Кожна мама мріє про те, щоб її дитина виросла успішною. Для початку давайте подумаємо, кого ми вважаємо успішними людьми. Це поняття достатнє широке й містить у собі не тільки процвітаючих бізнесменів і  популярних кінозірок. Людина успішна й щаслива, якщо на роботі вона є затребуваним фахівцем, у родині її люблять і цінують, у неї багато друзів, її точка зору затребувана й цінується в колі її спілкування

Із самого маленького віку намагайтеся прищеплювати своїй дитині навички правильної поведінки вдома й у суспільстві. Успішна людина в сучасному світі – це, безсумнівно, людина, добре знайома з етикетом, уважна і чуйна до потреб навколишніх

Щоб виховати успішну дитину, постійно звертайте її увагу на те, що руки повинні бути чистими, одяг – охайним й акуратним, іграшки й  особисті речі – у порядку. Спочатку можна робити це у вигляді гри, з жартами й примовками. Будьте послідовні, постійно закріплюйте ці навички.

Виховати  успішну дитину  неможливо, не звертаючи його уваги  на почуття й бажання навколишніх. Ви адже погодитеся з тим, що маленький джентльмен ніколи не буде кидатися піском в інших дітей, а маленька леді не стане з вереском відбирати ляльку в подружки? Ваше завдання – донести цю думку до своєї дитини. 

Заохочуйте допитливість. Щоб виховати  успішну дитину, з ним потрібно спілкуватися, починаючи із самого ніжного віку! Адже всебічний розвиток маляти включає й словниковий запас, і мовні навички, і пам’ять.

Намагайтеся розбудовувати наявні таланти вашої дитини. Наприклад, ви зауважуєте, що він цікавиться, якою мовою звучить  пісня, швидко запам’ятовує іноземні слова. Купіть йому найпростіші словники або підручники англійського (типу «Мій перший англо- російський словник», з картинками й транскрипціями слів), комп’ютерні ігри, що навчають мові

Ваша дитина може й не стати професійним перекладачем, але вивчення мов у майбутньому стане даватися їй набагато легше, а це, як ви знаєте, невід’ємна частина життя успішної людини сьогодні.

Саме батьки повинні першими помітити схильності дитини . Нічого страшного, якщо сфери інтересів часто міняються  і дитині цікаво сьогодні одне, а завтра інше. У нього ще буде час визначитися, а ви закладете прекрасний фундамент для його успішності, якщо будете допомагати йому в цьому.

Нам, батькам, завжди хочеться, щоб діти були більш вдалим нас. Але як це зробити? Адже людина - не машина, і тут потрібен особливий підхід.

Поширеною помилкою психологи вважають бажання батьків виховувати дитину від протилежного: дати їй те, чого не вистачало самим батькам в дитинстві, або ж не робити того, що їх травмували. Якщо мова йде про відмову від такого зла, як побої або алкоголізм, то рішення, безумовно, правильне. А от коли справа доходить до: "Я не вивчив англійську мову, і у мене життя не склалося. Так що ти повинен обов’язково це зробити" або: "Ось мені не дозволяли ходити на танці, а ти обов'язково будеш ними займатися ", то це може призвести до сумних наслідків. Психологи стверджують, що негативний досвід вчить нас, як не треба, але не дає уявлення про те, ЯК треба.

Інша проблема бездумне підкорення авторитетам. Як показують дослідження, 70-80% успішних людей були в дитинстві нестерпними бунтарями. А шкільні любимчики частенько є на посередній посадах і скаржаться на депресію.

Як бачите, основні помилки зводятся до того, що дитину свідомо чи мимоволі намагаються вмонтувати в будь-яку систему без урахування його інтересів. Через ці перепони пробиваються толь-ко справжні бійці, та й то з втратами за частиною самооцінки або здоров'я.

Зрозумійте, що ДИТИНІ ПОДОБАЄТЬСЯ

Насамперед, психологи радять розібратися в інтересах і схильностях дитини. Причому робити це краще за допомогою спеціалі-ста, адже самі батьки в душі вже бачать сина чи доньку спортсменом, адвокатом, художником ... Якщо ваша дитина щойно пішла до школи , рано говорити про те, як виховати у своїй дитині успішність. Можна вибрати лише напрямок цікавою дитині діяльності. За чим вам неодмінно слід поспостерігати?

- Будьте уважні: записувати в художники всіх дітей, які люблять малювати, передчасно. Подивіться, що саме зображає дитини. Творчість нерідко просто спосіб виплеску емоцій.

Почніть розвивати в дитині саме те, до чого він схильний. Не треба боятися, що він виросте лінтяєм, якщо не буде через силу робити те, що йому не вдається. Стати спеціалі-стом в "чужій" області складно, до чого ж витрачати на це дорогоцінні сили?

Розвивати здібності дитини - не значить відсторонити його від інших видів діяльності. Наприклад, схильному до шахів хлопчикові все ж нуж-но ходити в школу і займатися фізичними видами спорту. Просто дайте можливість дитині вибирати і намагайтеся в міру сил підтримувати його захоплення морально і матеріально-но: купуйте і читайте разом книги по улюбленої теми, відвідуйте музеї, ходите на спортивні матчі. "Побічним ефектом" від такого цільового розвитку буде ваше порозуміння.

                      УНИКАЙТЕ НЕГАТИВНИХ УСТАНОВОК

 Стежте за своєю мовою . У кого з нас в серцях не виривалося: «Що ж ти нічого не розумієш?» Або «Нічого в тебе не вийде!» Опитування показують, що 90% людей відчувають невпевненість у своїх си-лах саме через подібні установок. Психоаналітики стверджують: у більшості невдах є своя "ключовая фраза", яку в підсвідомість заклали батьки, і вона тисне на лю-дей, коли їм потрібно прийняти рішення.

Навчіться "ловити себе" до того, як з мови зірвалася негативна установка, і ... говоріть дитині те, що думаєте, спокійно, за допомогою "я - повідомлення": "Я боюся, у тебе нічого не вийде, бо я теж два рази кидала секцію і так нічому не навчилася". Така форма "я думаю, я боюся" сприймаютьсяється, що інформація про вас, а не програма для дитини - це важливо. Обмежте вказівки з часткою "не". Привчіть себе замість "не балуйся" гово-рить "поводься спокійно". Вказівка ​​"що робити" завжди зрозуміліше, ніж "чого не робити".

                          Поради учню

             
    Порада перша і найтяжча.

Ніколи не намагайтеся отримати все і відразу.

Пам'ятайте, що успіх - це насамперед праця.

Не вірте красивим фільмам, де щоб досягти успіху досить бути вродливим чи багатим.

     Порада друга - про любов.

Обов’язково зміни своє відношення до людей, які тебе оточують.

 Хочеш, щоб тебе любили люди - полюби їх сам.

 Подумай, чи подобаються особисто тобі егоїстичні, нетерпимі до чужих думок люди?

 То чому, якщо ти саме такий, повинні любити тебе?

       Порада третя - особлива.

Потрібно на деякий час забути, що ти особливий, не такий як всі.

Запам'ятай, що про це знає лише твоя мама і ти сам.

      Порада четверта - про найдорожче.

Полюби себе насамперед сам.

Це не значить, що ти повинен любуватися собою в дзеркало.

Просто стався з повагою до свого тіла, не отруюй його шкідливими звиками. 

      Порада п'ята - пріоритетна.

Не розпорошуй свої сили відразу у всіх напрямках.

Вибери кілька важливих для тебе справ і наполегливо

вдосконалюйся саме в них. Хоча спробувати себе в нових справах

ніколи не завадить. Хтозна, можливо, саме там чекає на тебе

успіх, сидить собі і жде, коли ж ти його віднайдеш.

       Порада шоста - навчайся!

Навчайся все своє життя.

Ніхто не заперечує, що ти і так багато знаєш та умієш.

Добре, що ти знаєш, скільки часу тривала столітня війна (100?!),

чудово, якщо ти можеш відрізнити комп'ютерний вірус від вірусу

грипу, вітаю, якщо зумієш своїми руками забити звичайний цвях

в цегляну стіну.  

       Порада сьома і остання (по списку, а не по значенню!)

Отже, ти хочеш досягти успіху?

 То чого ж тоді чекаєш і витрачаєш

свій дорогоцінний час на читання цих порад? Давай, не сиди,

пора уже щось зробити своїми руками.

 

Поради батькам, що допомагають дітям учитися

Намагайтеся займатися з дитиною так, щоб вона не нудьгувала під час занять. Інтерес — найкраща з мотивацій.
Повторюйте вправи. Розвиток розумових здібностей дитини визначають час і практика. Якщо якась вправа не виходить, зробіть перерву, поверніться до неї пізніше або запропонуйте дитині легший варіант завдання.
Не виявляйте зайвої тривоги з приводу недостатніх успіхів і незначного просування або навіть деякого регресу вашої дитини.
Будьте терплячими, не поспішайте, не давайте дитині завдань, що виходять за межі її інтелектуальних можливостей.
У заняттях з дитиною треба знати міру. Не змушуйте дитину виконувати вправу, якщо вона весь час крутиться, стомилася, неврівноважена. Спробуйте визначити межі витривалості дитини, збільшуйте тривалість занять щоразу на невеликий відрізок часу.
Бажано використовувати ігрову форму занять, оскільки діти погано сприймають чітко регламентовані, повторювані, монотонні заняття.
Уникайте несхвальної оцінки, знаходьте слова підтримки, частіше хваліть дитину за терпіння, наполегливість тощо. Ніколи не порівнюйте дитину з іншими дітьми. Формуйте в неї впевненість у своїх силах, високу самооцінку.

4 грудня ми святкуємо величне, дванадесяте свято - Введення в храм Пресвятої Богородиці.
Батьки Марії, Іоаким і Анна, будучи бездітними, дали обіцянку віддати дитину на службу Богові.
Господь почув їхні молитви і послав їм в благословення донечку Марію. Коли дитині виповнилося 3 роки, батьки урочисто, разом з родичами, із запаленими свічками, при співі священних пісень, провели Марію на виховання у Єрусалимський храм.
Первосвященик, натхнений благодаттю Божою, провів маленьку Марію у Святеє Святих храму, куди сам входив один раз в рік. 

Всіх щиро вітаю зі святом, яке вважається початком нашого спасіння.
Веди нас Матінко Божа путями Тобі знаними і введи нас у Святеє Святих- у Царство Небеснеє!